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Educación para todos

JUEGO DIDÁCTICO: ¿Qué sabes de Historia del Arte?

Para ver este power point, pincha en juego

EVEAS

Los Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje suponen la creación de comunidades virtuales de aprendizaje, donde se aprende con los demás, con una mayor implicación del alumno en las actividades de grupo. El modelo didáctico que se sigue es el aprendizaje colaborativo, que se centra en el claumno más que en el profesor. Por tanto, se trata de una creación compartida donde se pretende lograr un contexto en el que se enfaticen las interacciones del grupo en la resolución de problemas. El profesor pasa de ser el transmisor de conicimientos a ser el facilitador en la construcción del conocimiento de sus estudiantes.
Uno de los problemas que nos encontramos es el aislamiento de los estudiantes, ya que los medios que existían hasta ahora eran pasivos y no proporcionaba interacción entre profesor- alumno, alumno-alumno. Por eso es necesario la aplicación de las siguientes herramientas:

• un foro.



• una estética atrayente y motivadora.



• flexibilidad.



• test-autoevaluación.



• cuestionarios para conocer conocimientos previos.



• enlaces de interés.



• tutorías virtuales.



• importante el feedback.



• establecer un módulo de seguridad: usuario-contraseña.



• módulo de contenidos.



• wikis.



• RSS.



• encuestas.

LA WEB 2.0

La Web 2.0. se basa en la transformación que se está produciendo tanto en la manera en la que se crean los contenidos, como en la forma en la que estos se distribuyen y consumen. El usuario comparte información, colabora en la creación de contenidos y de forma espentánea participa en la formación de comunidades virtuales en las que se trabaja entorno a la información generado por ellos mismos.
De manera que se crea una gran red social, ya no hay que se ser programador o experto para crear nuestros espacios web, y ya no nos limitamos a recibir la información como meros lectores; sino que ahora el usuario también crea contenidos. Todos podemos ser generadores de conocimiento porque nos hemos convertido en protagonistas, hemos pasado de la web estática a la web dinámica. Surge así un nuevo paradigma que es el de la Alfabetización Digital.
Pero la pregunta es ¿realmente estamos promoviendo una igualdad de oportunidades o por el contrario los ricos siguen teniendo el poder del coocimiento y los pobres son los más atrasados en esto?

LA RSS

La RSS es una forma de facilitar contenidos desde cualquier sitio en la red para su inserción fácil en una página web o en un lector de tu escritorio. El RSS es un paso más muy importante en la interconexión de la información y su acceso por los usuarios. En cualquier página web pueden ser vistos los titulares actualizados de The New York Times, BBC, Yahoo, Rolling Stone o de un blog …
La "sindicación" es un paso más en la actualización de contenidos superando a las listas de correo, un acceso a la información sin la navegación, permitiendo que en el escritorio de nuestro ordenador tenga actualizada toda la información que se seleccione: un titular, una entradilla...

Se habla de una segunda era de Internet, tras el desarrollo de redes hipervinculadas que abre potencialidades muy grandes en el acceso a la información.
Los archivos RSS son un nuevo método para obtener y ofrecer información gracias a que contienen metadatos sobre las fuentes de información. Este formato es de gran utilidad para sitios Web que actualicen sus contenidos con frecuencia, ya que permite compartir la información y verla en otros sitios de forma inmediata. A este intercambio de información se le denomina "sindicación".